El Gobierno oficializó por decreto la creación del Plan Nacional de Alfabetización

Locales04 de julio de 2024 Por Prensa
La iniciativa considerada “política prioritaria” por el oficialismo fue confirmada en el Decreto 579/2024 publicado en el Boletín Oficial. El Presidente Javier Milei lanzará el plan este jueves en un acto en San Juan.
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Este jueves, el Gobierno Nacional oficializó la creación del "Plan Nacional de Alfabetización" con el que buscará que los estudiantes del país “puedan leer, comprender y producir textos acordes a su nivel educativo”. Javier Milei lanzará el plan en la provincia de San Juan junto al gobernador local, Marcelo Orrego.

La iniciativa fue publicada en el Decreto 579/2024, publicado esta madrugada en el Boletín Oficial. "Créase el Programa “PLAN NACIONAL DE ALFABETIZACIÓN” en el ámbito de la SECRETARÍA DE EDUCACIÓN del MINISTERIO DE CAPITAL HUMANO, con el objeto de lograr que los estudiantes de la REPÚBLICA ARGENTINA puedan leer, comprender y producir textos en forma acorde a su nivel educativo", informó el Gobierno.

En el documento, que fue firmado por Javier Milei, el Jefe de Gabinete, Guillermo Francos, y la ministra de Capital Humano, Sandra Pettovello, se establece que “a partir de la implementación del Programa se desarrollará una política de alfabetización prioritaria y transversal, a partir de la cual se acompañará y asistirá a las 24 jurisdicciones del país en el diseño y desarrollo de sus políticas de alfabetización, a través de propuestas educativas y acciones acordadas conjuntamente”.

En esta línea, el Gobierno destacó que “de la evaluación nacional ‘Aprender 2023’ se evidencia que aproximadamente el 34 % de los estudiantes de sexto grado no alcanzó el nivel de desempeño Satisfactorio de comprensión lectora, es decir, se ubica en el mínimo de los niveles de desempeño que se consideran necesarios para dicho grado”.

Y agregaron: “Las habilidades básicas de lectura y escritura, motores fundamentales para el aprendizaje a lo largo de la vida, no están aseguradas, lo que impacta directamente en el desempeño de los estudiantes, su autoestima, su relación con la vida escolar, sus posibilidades de comprensión del mundo y de tomar decisiones informadas en cuanto a su presente y su futuro”.

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